【摘 要】
：
新课标改革后,要求教师转变传统的教学方式,在以学生为主体的前提下,进行教学方式的创新。小学数学教学方式也因此有了全新的变化,在课堂上采取小组合作学习、情境教学等教学
论文部分内容阅读
新课标改革后,要求教师转变传统的教学方式,在以学生为主体的前提下,进行教学方式的创新。小学数学教学方式也因此有了全新的变化,在课堂上采取小组合作学习、情境教学等教学方法,课下采取作业分层的方法,便于学生更好地学习,提高学习水平。小学数学作业分层的方式很简单,就是根据不同学生的差异分层布置作业。由于各种原因,导致不同学生的学习水平不同,因此,在布置作业时要“区别对待”,根据学生的不同水平,对作业的完成要求也有所不同,并根据学生的实时情况,及时进行调整。
其他文献
目的方法结果结论医院建设项目参与方众多,相互关系复杂。传统的项目管理工具和方法只能解决项目技术问题,协调复杂的项目参与方关系,必须借助项目治理手段。基于利益相关者
目的探究预警机制对小儿哮喘症状控制及家长满意度的影响。方法便利选取2017年3月—2019年3月该院86例哮喘患儿,按随机数表分为干预组和对照组,每组43例。对照组给予常规护理
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。各个学校的教学模式也在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中,高职是学生建立
目的探讨对急诊科脑卒中患者采取预见性护理的具体措施及临床应用价值。方法该次研究方便抽选2018年5月—2019年11月该院急诊科收治脑卒中患者94例作为研究对象,根据入院时间
目的了解退休后医务人员的生存质量,与其他行业退休老人相比是否存在差异。方法选取上海市某市级医院的退休医务人员和医院所在地街道的社区老人共495人用WHOQOL-OLD量表进行
目的分析临床护理路径在合并2型糖尿病老年骨科手术患者护理中的应用价值。方法选取2019年2月-2020年8月该院收治的64例合并2型糖尿病老年骨科手术患者作为研究对象,随机数表
目的探究脑出血急性期患者接受预见性护理的临床应用效果。方法2017年7月-2020年7月期间,以该院接收的83例脑出血急性期患者为研究对象,经数字表法实施随机分组,将采用常规护
如今,学生的心理建设是否健康积极已经成为我们研究教育领域的重要内容,而保持一个健康的心理状态已经成为实现人生价值目标的关键内容,也是思想政治教学过程中需要着重培养