【摘要】学困生复杂的心理特点决定了他们具有较强的心理防御机制，要想让学困生敞开心扉以便更好地了解他们，有效地转化他们，就必须缩短与学困生的心理距离，也只有这样学困生的转化工作才能更有效。因此，拉近与学困生的心理距离在学困生的转化中有着举足轻重的作用。
　　【关键词】心理距离；转化；学生
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