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在具体的学习情境中,激发学生的倾听欲望;通过表达与倾听相结合的方式,培养学生的倾听能力;通过追求思想共鸣,并进行质疑与答疑,让学生处于表达与倾听的情境中,可以有效地培养学生的倾听能力.
初中数学课堂学生倾听能力的培养和研究
【摘 要】
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在具体的学习情境中,激发学生的倾听欲望;通过表达与倾听相结合的方式,培养学生的倾听能力;通过追求思想共鸣,并进行质疑与答疑,让学生处于表达与倾听的情境中,可以有效地培
【机 构】
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江苏省如东县掘港镇童店初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年23期
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