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【摘 要】
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校本研修已成为学校发展、教师专业化发展的重要途径,县级教科研机构要积极介入并成为重要的助推力量.校本研修虽然是基于学校、教师,但教科研机构必须在专业研修上给予引领,
【机 构】
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尤溪县教师进修学校,福建尤溪,365100
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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