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一直以来，通过对课堂教学的预设以取得课堂教学的满堂喝彩是我们教师的不倦追求。但新课程理念下的英语课堂是一个具有生命力的课堂，在“目标一过程一结果”的演变序列中，除了预设的精彩，伴随着课堂教学的展开，会萌生出许多无法预料的精彩。若我们善于捕捉，善于观察，那么，一个个超越预设、洋溢着茗香的精彩会向我们款款走来，那些看起来似乎不起眼的点点滴滴会生成诗一般的无数精彩。
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