小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan983524
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是小学教学中一门非常重要的学科,对于培养学生们的思维逻辑和空间想象力是有非常大的作用的。为了提高小学数学高段教学的质量,就必须要用一些方法来引导同学们的思维,从发展学生们的思维能力与空间想象能力。这会使学生们在以后的数学学习中,找到更顺畅的途径和学习的鉴别之路。
其他文献
对某汽车公司的废水处理系统进行了改造,采用气浮-水解酸化-高效接触氧化工艺对其废水进行了处理,在水解酸化池中使用生物微电解填料,在接触氧化池内使用LK40弹性立体网状生
随着新课改的不断深入,“互联网+”技术已逐渐的走进了各学校,走进了学生的课堂,“互联网+”用其独特的教学特色、生动的教学情景、丰富多彩的教学内容,为现代教学构建了全新
目的应用介入治疗术后室壁运动及整体收缩功能的变化评估18氟-脱氧葡萄糖(18F-FDG)和99mTc-MIBI双核素心肌断层显像(DISA)对判断存活心肌的价值.方法选择心肌梗死患者30例,进
目的评价32P放射性支架对兔髂动脉狭窄的预防作用.方法以化学镀法制备32P放射支架,与普通支架配对后,随机植入兔双侧髂动脉,于术前、术后即刻及术后30 d血管造影观察动脉狭窄
目的探讨老年女性股骨颈骨折患者的髋部骨密度和松质骨的结构特征.方法1999年1月~2001年12月股骨颈骨折并作人工髋关节置换的女性患者50例,年龄65~75岁.在伤后1周内用Hologic骨