课件的评价体系与层次分析评价法

来源 :甘肃教育学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hmilymemo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了影响课件质量的因素,构建了一个课件评价体系,并提出了一种用层次分析法综合评价的方法.
其他文献
首先证明了微分几何中一般曲面之奇点的定义与二次曲面的奇点的定义的一致性,并证明了二次曲面有奇点的充要条件是其中心在曲面上,在此基础上,对五类典型的二次曲面的奇点的
阐述802.11b协议的直接序列扩频的特点及其在不同传输速率下的扩频原理,针对在DSP上如何实现扩频功能、如何针对DSP的架构优化程序,减少硬件开销,提出改进的方法.
建立了涉及n维单形内点的两个几何不等式,作为其特例得到n维Euler不等式的推广.
在微格教学中,反馈信息主要来自于指导教师及受训者本人.从而忽视了提高教师教学技能的三个重要信息之一:来自学生的反馈.据此,特提出微格教学信息反馈的新模式,并根据此模式,确立了
初三数学总复习并非对以前所学知识进行简单的回忆与再现,而是对所学知识系统、条理、优化、提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期,故做好初数学复习教学,对大
AIT2139是一种单片、晶控、全数字视频信号处理器.文章在介绍视频转换芯片AIT139的基础上,给出了用其设计VGA-TV视频转换器的原理和实现方法.