理发店里的音响开的极大，我和发型师大声嚷嚷着讨论我的新发型，手机响了一下停了，我没动,知道来个短信息。这个手机卡由医院配发，要求24小时不关机，以方便患者的随时咨询。曾经患过疾病的人都知道：即便很小的不适，如没有医生及时解释，心里的焦虑会越来越重。随时解答病人困惑也是心理学与临床学相结合后的进步。而病人为了问个明白都喜欢打电话，同事和朋友才互相发个趣味短信息什么的。这个短信息大概又是什么笑话吧，呵呵。
　　理发师开始在我头上进行他的艺术劳作，我抽空按开手机：吴医生，我是你做打鼾手术的那个研究生，最近2天感冒了，右鼻有点声音,有没有事情呀？
　　我笑了，这个上海某某著名高校的女硕士，22岁的小姑娘，住学校宿舍时打鼾声太响，舍友要求其必须在大家睡熟后方可上床，小姑娘很伤自尊，2个月前来到我这里要求解决。她条件是，手术不可以影响到2个月后的德语口语考试，我在不改变她咽腭发音和鼻音情况下，修整了她的部分呼吸道，效果很好，两周后的复诊，她很高兴地说：舍友说她睡觉时一点声音都没有啦！我听了非常高兴，某种意义上说，病人是医生的艺术品。看见被自己修复完美的病人，医生比病人还开心呢！我回信息，告诉了感冒时期鼻腔的保健，她开心地谢谢加88了。一会儿，手机又响了一下停了。我有点疑惑：还有不明白的？按开一看，是一个大姐发来的：——你说我应该怎么办?
　　说起这个大姐，话有点儿长。
　　大姐因为儿子的鼻炎，和我成了朋友。她儿子自幼特别逆反，夫妻两人很是束手无策。前几天大姐来找过我，诉说一番后说：一是这孩子从小和我很谈的来，二是他们夫妻也知道我学习了心理咨询，希望我可以帮助一下孩子。
　　听她的述说：孩子学习上一直被动地听从父母的安排，但是，反感学習已经从消极应付到了开始逃避的地步。大姐非常焦虑：现在他根本不和他父亲说话! 大姐和他说话时，都不敢问他学习，只要沾了点学习的边，他马上就暴跳如雷！在学校里，学习如有不会的是从来不去问老师，老师说孩子太反叛了。
　　心理学理论是，中国孩子不喜欢学习的主要原因是中国小学教学体系不合理。
　　而她儿子已进入了大一，按说通过了地狱般的高考前学习期后，学习给他和父母的压力都应该缓解了许多，我们少有联系的大半年来，我一直以为他们的冲突在高考后会自然缓解了。但是……说实在的，要重新唤醒他的学习兴趣，改变他的学习习惯，我感到很怵。但看见无助的大姐期待的目光，我答应试一试。
　　本来是给孩子治鼻炎，现在却成了孩子的心理老师，这跨度可够大的。虽然对于我这个心理老师能当成什么样自己也不清楚，但是，出于大姐的信任，也要试一试了。辛苦点，但乐此不疲。