【摘 要】
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职业院校的教师教学质量评价,涉及班级、专业、教师、专业系、专家领导等多类评价群体,过去采用加权求平均、排除最高分与最低分等方法来统计结果,是不具可比性的。对评价初
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职业院校的教师教学质量评价,涉及班级、专业、教师、专业系、专家领导等多类评价群体,过去采用加权求平均、排除最高分与最低分等方法来统计结果,是不具可比性的。对评价初步分数进行标准分、分段定位线性变换的优化处理方法,能有效减少不同知识领域、不同评价群体的造成结果误差。该文提出设计含有评价指标权重设置、评价项目内容、权重指标设置、评价实施、评价结果优化与统计等功能,基于PHP+MySql的在线教学评价系统,可满足各类职业院校广泛的教学评价体系需求,使评价结果更趋向于公平与客观。
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