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围绕学生科学精神核心素养培养,以初中化学教材实验为基础,通过凸显证据推理与模型认知、关注教材实验现象异常、鼓励引导学生提出问题等视角,开展教材实验的拓展性教学,进而培养学生理性思维、勇于探究、批判质疑等科学精神。
基于科学精神培养的化学教材实验拓展教学
【摘 要】
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围绕学生科学精神核心素养培养,以初中化学教材实验为基础,通过凸显证据推理与模型认知、关注教材实验现象异常、鼓励引导学生提出问题等视角,开展教材实验的拓展性教学,进而
【机 构】
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杭州市萧山区城厢镇回澜初中
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年9期
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