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探讨元学习概念及数学元学习能力的构成要素；针对数学元学习能力提高的受控因素，分析数学元学习能力培养的基本模式。
数学元学习能力的培养
【摘 要】
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探讨元学习概念及数学元学习能力的构成要素；针对数学元学习能力提高的受控因素，分析数学元学习能力培养的基本模式。
【机 构】
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江苏东台师范学校
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年9期
其他文献
慢性阻塞性肺病（COI）D）是一种以气流受限且不能完全可逆为特征的疾病，其稳定期常以支气管扩张剂维持治疗。本研究采用吸人性长效β受体激动剂和糖皮质激素的混合制剂一沙美特罗氟