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从1985年神经生物学课程开设至今，我们走过了24个年头。回首开课历程，归纳起来，神经生物学课程内容和教学模式发展经历了五个阶段。第一阶段：力求神经生物学理论教学的完整性。神经生物学初始授课阶段，一个内容分别由神经解剖、神经化学、神经生理教师授课，内容的拼凑感非常强烈。我们要求并培训年青教师全面掌握神经解剖、神经生理、神经化学、神经细胞生物学内容；