【摘 要】
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在近二十年的教学生涯中，“守”与“变”这两个字，一直困苦着我，冲突着我，推动着我。瞬息万变的当今社会，教育环境急剧发展变化，教育信息飞速发展。笔者认为一个教师，只要守住底线，守
【机 构】
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晋江市永和中学,福建 晋江,362235
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在近二十年的教学生涯中，“守”与“变”这两个字，一直困苦着我，冲突着我，推动着我。瞬息万变的当今社会，教育环境急剧发展变化，教育信息飞速发展。笔者认为一个教师，只要守住底线，守住原则，守住方向，教育才能稳固。守与变又是一组辩证的行为，教育工作中是统一不可分割的组合拳，缺其一则不得力，不见其效。我们平常讲的“求变”心理和意义是什么？面对现今多变领域空间和迅变的社会生活，面对我们复杂多样的“生情”，我变什么、怎么变？这是本文要阐述的又一个要点，更要点明“守”与“变”的关系。
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