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目的探讨分阶段健康教育在老年经皮冠状动脉介入术（Percutaneous Coronary Intervention，PCI）患者中的应用效果。方法将接受PCI治疗的240例老年患者随机分为观察组（120例）和对照组（120例），观察组采用分阶段健康教育方式，对照组采用传统随机健康教育方式，比较两组患者健康知识掌握率、护理质量满意度、并发症发生率、复诊率及服药依从性情况。结果观察组在护理质量满意度、健康知识掌握率、门诊复诊率、服药依从性等方面均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）；急性尿潴留的发生