“水”文化随想

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp084
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大自然多姿多彩,风光无限,其美景佳境数不胜数,各有神韵。作为大自然主要成员的“水”则以它丰富的美性展示着造物上苍的神奇力量。急驰狂奔的滚滚江流,飞悬直下的烁烁银瀑,欢跃悠然的款款小溪,汩汩泛晕的幽幽俊潭,还有丰润亮泽的晨露、蒙蒙如烟的细雨……这些流动的、闪烁的美融入大自然的胸怀,浸入大自然的生命,成为永恒的审美领域。
  “热爱美,是人类早就从实践中形成的合目的合规律的审美意识,它有着生理遗传的积淀,也有审美内容的积淀。”自然中的美一旦跃入人类的视野,便会吸引求真求善的目光,从而给人性情的陶冶,心灵的愉悦。特别是摄入文学家的审美观照,经过慧眼的润饰,文炉的熔炼,那浮光跃金的美质便会得以升华,“水”之灵韵正是从文家的酣墨中流淌而出,才散发着永恒的意蕴。柳宗元以“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上……似与游者相乐。”生动地写出了潭水之清冽,以妙微的笔触呈现出水的“幽丽”之美。李白以“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的奇丽想象夸张地描绘出庐山瀑布的壮伟。南宋周密观钱塘江的雄伟景象,亦有“方其远出海门,今如钱线;既而渐进,则玉城雪岭天际而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。”之慨叹。
  当然,这种文学笔下的神异之彩亦饱含着作家人生美学的文化积淀。“水”在自然美与文学美的亲和迸发出强大的艺术感染力,这种艺术魅力大大丰富了水文化的内涵,将其从自然景观文化扩充为一系列意蕴无穷的山水文学作品。而当我们品析山水文学时,所获得的美的享受并不仅仅是自然美和文学表现的形式美,同时也会感受到作者的思想性格、人生感悟、生活理想等人性光辉。曹操在《观沧海》中着力渲染了水之苍茫动荡的气势,“水何澹澹”“洪波涌起”的自然景观固然憾人心魄,而“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的虚景,亦表现了诗人开阔的胸襟,抒发了建功立业的雄伟抱负。作者以沧海自比,展现出宽广的胸怀,豪迈的气魄以及饱满的激情,读过此诗,定然会折服于詩人的壮志之美。柳宗元在《小石潭记》中写潭水之“清”极富独创性,文中不直接写水而写游鱼,而澄澈的潭水已粼粼映眼,这还不够,他又借日光作进一步渲染,一个“澈”字妙绝无比。水清更显境清,但作者却因“其境过清”而感“凄神寒骨,悄怆幽邃”,借景抒情中,含蓄地反映了他寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境,读者由此可感作者被贬后的苦闷。谢大光《鼎湖山听泉》中对于泉水美妙的描述令人叫绝:“白日里浑然一体的泉鸣,夜里却能分辨出许多层次;那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰鸣者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如钢管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭”。观其文,如临其境,如聆泉声,水之灵妙让人心怡神醉。下文“在这泉水的交响乐中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁。生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开升腾而成为主旋律”。这岂不是听泉者的心灵感怀和人生领悟?水的文学中隐含着人的社会生活内容,包蕴着人的精神思索与寄寓,浮游着人生的真意和大悟……这便大大提升了水文化的审美价值,同时也影响着人类对人性美的不断探索。
  水作为一种自然物质,不仅以各种生动的形态存在于大自然,亦存在于人的精神观照之中,人们可以通过对水之自然现象的观察、联想、感悟,获得闪光的哲理和隽永的人生启迪。
  “滴水穿石”中,柔弱之水滴垂落在坚硬的石面上,似乎只有坚石力量的回击,水滴只能悻然地休战,但是在恒久不断地滴落、矢志不移地坚持、柔弱力量的积累后便有了硬石上的凹痕,如若目标不移,那便是穿石的奇迹。人不可能长守水滴石穿的全过程,但其结果却已被事实所证明。面对被水滴所穿之石,人在感叹之余,定会大通至悟:只要有恒心,不断努力,终有一天会走向成功。无数成就大业之人,都在靠奋斗创造辉煌的过程中,演绎了水滴石穿的精神鸿剧。
  “百川归海”,何其壮观,由此而生的众多联想也呈显不同的智慧之光。条条涧水汇入山溪,流入江河,最后奔向浩瀚的大海,自然之大,川流之多,但其最终归宿都是大海。百川归海的自然天性,很容易使人联想到大势所趋或众望所归的社会意蕴。此外,窄细屑流支支融汇,其量益增,其势渐大,这由小到大的壮大和成长,既是规律的自然,又有力量聚合的神奇。由起点出发,奔向遥远的辽阔的大海,需要勇往直前,百折不挠,需要与束缚、障碍作战,更需要战胜艰难险阻的无畏勇气……不禁感慨,造物主原始的神作,竟然与万物之灵的审美与创造性有天然的相合。
  “举杯消愁愁更愁,抽刀断水水更流。”作为以流水喻愁绪的名句,常被追慕诗仙风范的人供奉心头,当怀揣无穷烦忧的李太白登楼酒酣,怅望不尽的流水,便有了抽刀断水之念,将这熟悉的、世人目空的流水化为“愁韵”,拾入文学的金篮。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”这“时光如水”的譬喻将有限的生命放到时间的长河中去比照,使人深感其微乎其微,亦警戒着世人,要实现人生的价值,就必须把握时间,古今成大事者,都在“水流”中作了时间的主人。
  水是生命之源,是自然之精华,人类在向其汲取生命能量的同时,又以审美的目光欣赏着这丰富的世界中精彩的流动,或寓精神,或含智慧……而当我们以人的灵性感受水的性灵,将水的清澈、透明、柔润等融入人的情思、哲韵,用心灵的美镜摄取它的光华时,便有了美的折射和无尽的文化内涵。
其他文献
摘 要:为建设教育强国,在对幼儿教育工作进行开展的过程中,结合幼儿教育的特点,重点优化区域游戏活动构建模式,既可以调动孩子们的学习积极主动性,也可以通过多元化策略的展现,使整体的幼儿教育可以登上新的台阶。在对具体的幼儿教育活动进行开展的过程中,幼儿教师还要充分把握区域游戏活动开展的重要需求,通过教学优势的深度剖析,不断优化区域游戏活动的开展方法和技巧。  关键词:区域游戏活动;幼儿教育;开展策略 
摘 要:高中数学教学的难度是非常大的,同时学生的学习难度也是比较大的。在学习的过程中学生的学习力直接促进了学生对于数学知识的学习深度以及掌握程度。而根据相关的研究,目前高中生的学习力主要可以分为四个类型,第一个类型为卓越能动型,这个类型的学习者可以主动积极地进行学习,也是教师最喜欢的一类;第二类是积极机械型,这类学习者虽然积极主动性足够,但是他们的学习方法并不正确,知识的学习往往比较机械,效率不高
摘 要:小学语文教学中,习作教学是对学生最综合能力的体现,对学生语言表达能力、组织能力以及思维能力的提升都有着积极的促进作用。因此,教师在开展教学活动时,若想提高学生的习作能力,调动学生学习语文的热情兴趣,就要从日常生活实际入手,将生活中的人事物运用到课堂教学中,让学生从真实的生活人事物感悟,到情感体验语言文字表达,为语文阅读的写作及语文学习打基础。小学语文教学必须注重小学语文习作教学中生活化的讲
[摘 要:写作作为促进学生学习不断发展的重要途径,但是目前的高职院校中学生普遍存在着“不会写”和“写不出”的情况,其主要原因是学生思维上的局限性所导致的,因此突破学生思维上的阻碍是促进学生写作能力提升的主要途径。学生在写作中体现的不只是自身的语言运用能力,更是综合文化素养、文化内涵和文化创新能力的综合体现。所以,要不断提升学生在生活中的运用能力,拓宽学生课外阅读,提升学生文化素养,从而实现写作课堂
君子不立危墙之下:君子要远离危险的地方。这包括两方面:一是防患于未然,预先觉察潜在的危险,并采取防范措施;二是一旦发现自己处于危险境地,要及时离开。  严格的来说本人并不是科幻迷,却在今年因疫情无法返回学校的时光,偶然听到这样一个词“降维打击”,一个似乎可以听得懂又好像如何都不懂的词汇,于是我走进了刘慈欣的科幻世界。第一部讲述人类将面临一场星际战争,人类誓死捍卫家园,要将打开潘多拉魔盒的人定在绞刑
[摘 要:本文主要从西北师范大学交换生的视角来浅析中国台湾地区的音乐教育特色,以中国文化大学为例,主要阐述了中国文化大学的全民教育、优质教育、开放教育、快乐教育等理念,以“至诚”“至真”“至善”的文化特色,彰显了“以人为本”的中华民族优秀文化传统。  关键词:中国台湾地区教育;以人为本;文化]  作为西北师范大学的交换生,我有幸在2018年大二上学期赴中国台湾地区中国文化大学进行了为期半年的研修学
[摘 要:由于我国越来越重视公共文化服务体系的构建,群众文化建设也承担了更重要的使命和责任,以市和县级的文化馆为中心推进总分馆制建设,充分整合农村及城市社区公共文化服务资源和互联互通,进一步建设完善的现代公共文化服务体系。  关键词:文化馆美术工作;群众美术辅导;社会支持]  开展群众美术工作,有助于提升社会民众对美术作品的鉴赏能力,对满足社会民众的精神文化需求、增强社会民众的审美情趣十分关键。为
[摘 要:无论在文学还是翻译领域,儿童文学翻译都长时间的处于边缘化的位置,并且理论发展也相对落后。本文以E.B.怀特的童话《精灵鼠小弟》,任溶溶译本为例,探讨目的论指导下的儿童文学翻译。通过对实例的具体分析,说明了目的论的确对儿童文学翻译起到了指导作用。]  儿童文学是适合儿童群体的文学作品,形式多样,生动活泼。儿童文学的翻译也有别于成人文学,在翻译时必须以目标语为中心,将目标读者的需求放在首位,
[摘 要:在当前职高数学教学过程当中应用趣味教学法,不仅有助于改变以往教学当中的沉闷气氛,还能够有效激发学生学习数学的浓厚兴趣,最终有助于打造高效的数学课堂。当然,趣味教学法的应用,要讲究一定的方式方法,除了要不断丰富趣味教学法的多样化手段,还要为学生创设有趣的教学情景与实践活动,让学生在切身参与的过程当中,感知到趣味和乐趣,进而引发对知识的深度学习。本文指出趣味教学法在职高数学教学中的几点应用策
在高校中,与学生接触最多、最贴心的知心朋友就是我们这些辅导员。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,直接影响着大学生思想政治素质的形成。入职四年多,发现辅导员要做大量的事务性工作,在大量的具体管理和服务工作中,更要发挥思想政治教育的作用,工作辛苦,责任重大。如何做好大学生的引路人,通过我自己的辅导员工作,有以下感悟。  一、明确岗位职责  学校对我来说是一个大家庭,辅导员工作不单纯是一份工作,虽