【摘 要】
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体育教学评价是体育教学中反映教师的教和学生的学对体育知识、运动模块的基本理论、基本技术、基本技能掌握情况的一种衡量标准。采用文献法分析了中学体育教学评价中运用健
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体育教学评价是体育教学中反映教师的教和学生的学对体育知识、运动模块的基本理论、基本技术、基本技能掌握情况的一种衡量标准。采用文献法分析了中学体育教学评价中运用健身处方教学模式的可行性,中学体育教学评价也必须"与时俱进",以提高中学生的"身体素质"目标为首任,而转变以往"在运动会上获得几个冠军或者拿几块金牌"为目标的教学思想。这样才能提高中学体育的教学质量,从而促进我国中学体育教育的健康发展。
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