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英语是小学教学体系中的重要学科,新课标提出教师应借助英语教学使学生了解到中外文化差异,激发出学生的爱国情怀,培养学生正确的人生观、世界观和价值观,为学生奠定下坚实的英语基础。在小学英语教学中,教师在传授知识的同时要关注到学生情感,拓展学生的英语认知,使学生形成良好的思想道德品质。因此,教师要采用有效策略渗透德育教育,根据英语学科的特点开展德育活动,促进学生健康、全面的发展。本文针对小学英语教学中德育渗透的有效性策略展开分析。