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小学家庭科学实验室课程开发,是结合现有的科学教材,将适合小学生在家庭中进行的实验、制作和观察内容进行整合、汇编,依托新课标对小学科学课外学习的指导性目标,进行设计和开发的文本指导课程和视频指导课程。旨在使科学学习由课内延伸到课外,延伸到家庭中,激发学生科学探究的兴趣,从而达到培养核心素养的目的。本文就如何编写小学科学家庭实验室文本课程提出一些策略。