【摘 要】
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教师经常采用百分制的方法批改小学数学作业。这种评价方法虽然方便比较学生之间的成绩,却枯燥、乏味,缺乏人情味,不利于提高小学生的学习积极性。数学作业评语可以弥补传统
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教师经常采用百分制的方法批改小学数学作业。这种评价方法虽然方便比较学生之间的成绩,却枯燥、乏味,缺乏人情味,不利于提高小学生的学习积极性。数学作业评语可以弥补传统评价方法的不足,教师通过恰当的词汇对学生进行引导、鼓励和帮助,使学生在人性关怀中进行学习,提高了学习积极性。本文以小学数学作业为切入点,分析小学数学作业的批改现状,分析小学数学作业评语的使用。
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