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目的在肾内科临床实习中应用分阶段目标教学,探讨和分析其应用的效果。方法选择我院2012年12月~2013年12月肾内科临床实习护生74例进行研究.对照组:实施传统型总目标教学法;观察组:应用分阶段目标教学。观察和统计两组人员的实习目标达标率以及对教学病区和带教老师满意度、理论与技能考核情况。结果观察组目标达标率为97.29%(36/37)与对照组86.49%(32/37)比较<0.05;此外,两组护生在理论与技能考核以及对教学病区和带教老师满意度方面存在明显差异性<0.05。结论在肾内科临床实