【摘 要】
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[摘 要] 本文从信息专业的历史使命入手,分析了信息专业的培养目标,提出了信息专业的核心课程——管理信息系统及其目标定位和知识架构,并由此总结了以管理信息系统为核心课程的信息专业的课程体系。 [关键词] 信息管理专业;核心课;管理信息系统;课程体系 doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2010 . 08 . 041 [中图分类号]F270.7
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[摘 要] 本文从信息专业的历史使命入手,分析了信息专业的培养目标,提出了信息专业的核心课程——管理信息系统及其目标定位和知识架构,并由此总结了以管理信息系统为核心课程的信息专业的课程体系。
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信息技术类课程,是对学生构建信息系统作技术铺垫,因此课程设置目的完全是围绕信息系统的技术架构来设计(这一点是区分软件工程的根本之所在),信息系统是数据库与程序的组合,由于现在的系统都是基于网络的分布式系统,因此包括网络的内容;这类课程也可以分为两个层次,一个层次就是技术基础课,如离散数学、数据库原理、数据结构、程序设计基础、计算机网络、操作系统原理等课程,该类课程目的就是建立学生开发信息系统的技术思想,明确信息系统的技术架构;另一个层次就是技术应用型课程,设置如实用数据库应用系统(Oracle或者SQL-Server)、网络管理实践、C/S的开发工具(Delphi,VB,PB,VC 等),B/S的开发工具(JAP,ASP等),即从学生动手实践应用技术角度考虑,选择设置一些开发工具类的课程,以支持系统开发(参见图1)。
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