【摘 要】
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学生由小学步入初一,单词量增加,语法点增多,课文难度加大,致使很多学生进入初中之后,面对初一英语的学习,难免会出现不好学、不会学、学不会、学不好的消极、畏惧的心理。因
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学生由小学步入初一,单词量增加,语法点增多,课文难度加大,致使很多学生进入初中之后,面对初一英语的学习,难免会出现不好学、不会学、学不会、学不好的消极、畏惧的心理。因此,作为初一英语教师,应该在英语教学中做好导学工作。
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