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电子学档不只是一种网络学习的评价工具,它更强调网络学习环境中学生完成对学习过程、学习活动和学习资源的自我评估、反思和管理过程,从而促进远程学习效能。本文在综合分析国内外电子学档系统设计与研究的基础上,结合笔者的应用实践,提出了网络学习环境中电子学档系统的基本框架和应用思路。
网络学习环境中电子学档系统的设计与应用
【摘 要】
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电子学档不只是一种网络学习的评价工具,它更强调网络学习环境中学生完成对学习过程、学习活动和学习资源的自我评估、反思和管理过程,从而促进远程学习效能。本文在综合分析
【机 构】
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温州师范学院教育技术系
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2004年05期
【基金项目】
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浙江省教育厅2003年度科研项目(项目编号:20331099);浙江省2004教育科学规划年度课题;温州师范学院2002年度教育科学重点课题(项目编号:2002JZ209)
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