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在新课程改革的背景下，由于地理学科教学课时变少．对地理教师的教学和素养提出了更高的要求。针对教学课时减少的背景，论文从班主任、授课教师和学生三个维度浅析了地理学科应对教学课时减少的策略。
地理学科应对教学课时减少的策略研究
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，由于地理学科教学课时变少．对地理教师的教学和素养提出了更高的要求。针对教学课时减少的背景，论文从班主任、授课教师和学生三个维度浅析了地理学科应对
【机 构】
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徐州市睢宁县菁华学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2013年3期
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