论文部分内容阅读
在高职院校,大班教学是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程普遍采用的教学模式,它在缓解师资力量不足压力的同时,也给课堂教学提出了巨大挑战。本文提出教师可通过完善教学法来提高课堂教学效果。
高职大班课有效教学法浅谈——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例
【摘 要】
：
在高职院校,大班教学是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程普遍采用的教学模式,它在缓解师资力量不足压力的同时,也给课堂教学提出了巨大挑战。本文提出教师
【机 构】
：
河北轨道运输职业技术学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
回首2013年发生的劳动争议案，无论是企业还是职工败诉，争议的原因日趋复杂，诉求标的越来越大。但根本原因，还在于劳动关系双方是否能做到诚实信用，依法办事，遵章守纪，规范履约。我们以“回放”的方式，解读几则劳动争议案，以期引起职工与企业的关注和警醒。 录用信没有签名盖章可否免除“双倍工资”？ A公司2012年9月4日正式注册成立，但2012年7月26日孙某就收到公司的录用信，从2012年8月1日
采用分季节生态基流计算方法对辽宁大凌河中游某区域的生态需水量进行计算.计算结果表明：分季节生 态基流计算方法可综合考虑区域河流径流量变化的季节性变化特点,更适合于北
亲爱的客户：你好!作为一名新东方负责雅思写作教学的老师,我的学生就是我的客户。你们年龄层次不同,学习目的不同,选择的上课形式也不尽相同,但来自五湖四海的你们都是我心目