【摘 要】
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自我效能感理论将人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机,是教育界的一个重要理论。结合中职学生自我效能感的状况,提出在中职学校进行职业生涯教育时,可通过以下五个方
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目(2011Y342)
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自我效能感理论将人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机,是教育界的一个重要理论。结合中职学生自我效能感的状况,提出在中职学校进行职业生涯教育时,可通过以下五个方法和步骤：即恰当的目标设置、正确的自我感知、积极的归因、灵活的教学方法、多元化的评价方式,促使中职学生形成较高的自我效能感,并使中职学校的职业生涯教育高质量、高效率地开展,使学生职业生涯和个性心理获得健康持续的发展。
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