典型个案：
　　辰辰，5岁，上幼儿园中班，在一次游戏中打了别的小朋友，老师批评了他：“辰辰，你看欣欣哭得多伤心啊，打人是不对的，她肯定很疼的，你去给她道个谦吧。可辰辰就是不去，还说“我没有错，谁让她不和我玩！”结果，回到家，辰辰告诉妈妈：“老师很凶，我明天不去幼儿园了！”
　　辰辰的老师并没有很严厉地“教训”辰辰，可辰辰还是觉得受了批评，很委屈。这个例子并非个别，很多父母常常为“孩子听不得批评？”而犯愁，为什么现在的很多孩子变得如此敏感而脆弱呢？
　　孩子听不得批评有以下几个原因：
　　◎现在都提倡“赏识教育”、“成功教育”、“愉快教育”，家长们教育孩子时，越来越注意方式方法，甚至产生了偏颇：尽可能多地说孩子的“优点”，表扬听得太多了，再也听不进批评了。
　　◎成人的简单、粗暴，不懂得批评的艺术，使孩子稚嫩的心灵受到伤害，让他对批评感到恐惧甚至产生逆反心理，用拒绝批评的方法来进行自我保护。
　　◎过度保护、过度溺爱使得孩子在家缺少犯错的机会，久而久之形成“我总是对的”的意识，一旦在外面犯了错，也很难意识到“我错了”，因为缺乏正确的自我认识，也很难接受他人的意见和批评了。
　　
　　让孩子接受批评的好方法：
　　★培养孩子的独立性。这是因为孩子在独立尝试的过程中会遇到这样那样的问题，他就必然要反思，而反思中必然有自我否定、自我批评的成分，这些都为以后接受批评奠定基础，如果孩子总是在家长的保护下成长，就会因为缺乏受到批评的机会，而变得以自我为中心，拒绝批评。
　　★帮助孩子认识“出错”是“正常”的。很多孩子之所以无法接受批评，是因为他们无法接受“自己会错”的事实，他们害怕自我否定。所以，大人要在生活中通过成人的榜样，让孩子认识到“谁都会错”，“错”很自然。
　　★帮助孩子客观认识事件，理解自己在事件中的责任。凡事都有内因与外因，“错”也不例外。在分析具体事件的时候，让孩子懂得自己在“错”中的责任，比如：打人，对方可能有错，但“打”却是自己的行为；
　　★教孩子改正错误或者弥补后果的方式。如果想让孩子敢于面对批评、挫折，就得让孩子知道自己有能力面对。“改正”与“弥补”行动是非常必要的，家长千万不要批评完就算了。
　　★切忌极端方法。少许家长会采取“恶治”的办法。你不是听不得批评吗？我偏要批评！结果造成孩子的对立；还有的采用迁就的方法。担心批评了会挫伤他的自尊心，索性对孩子的错误视而不见。
　　★对于经常受表扬的孩子，家长要注意平日的表扬必须适度，只有真正值得表扬的地方提出表扬，对一些小事则可适当忽略不计，逐步培养他谦虚上进的心态。
　　◆不要当众批评孩子。
　　◆不要因为孩子哭闹而放弃批评，可以先冷处理，然后再继续。
　　◆善于用“如果”来指出错误，如“如果你这样做，会更好。”
　　◆教育是一门科学，更是一种艺术，需要家长不断学习，不断总结经验，耐下心来把工作做到细处，这样才能真正帮到我们的孩子。