【摘 要】
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面对中国体育和体育教育的现状,从动商教育的视角看待高校体育教育的实际问题.从教育的理念上进行反思,运用体育生态学的理论对现有高校课程体系进行再构建.现有高校课程体系
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面对中国体育和体育教育的现状,从动商教育的视角看待高校体育教育的实际问题.从教育的理念上进行反思,运用体育生态学的理论对现有高校课程体系进行再构建.现有高校课程体系忽视了与学生实际相结合,影响了学生的主动学习意愿,没有体现出动商育人的功能性.体育课外活动的重视不够,在高校体育微观生态中,此环节的缺失造成整体生态失衡,应将该方面纳入体育课程评分体系加以教学管理,有一定的课时分配并落到实处.要形成高校体育的良性循环,需要人力、物力、财力和信息政策方面协同配合,在校级领导的主导下,基层体育部门和校职能机关共同推
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