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● 研究背景rn学习的项目化呈现是现代教学观的要求,它突破了传统授课方式的限制,为学科的持续发展提供了前瞻性的方向.从学科核心素养中可以析出,项目和运作活动作为教学管理的技术和手段,将传统的项目学习方法应用于全面的学习过程中,是传统项目实施方法和技术在教学中的综合应用,冲破了学习方式和界限.
信息技术课堂教学中微项目设计的实证研究r——以《生活中的算法》为例
【摘 要】
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● 研究背景rn学习的项目化呈现是现代教学观的要求,它突破了传统授课方式的限制,为学科的持续发展提供了前瞻性的方向.从学科核心素养中可以析出,项目和运作活动作为教学管
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2020年24期
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