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博洛尼亚进程的实施使法国高等教育分流体系发生了巨大的变革,并呈现出新的分流特点,许多措施在促进了法国社会的分层流动方面起到了有效的推进作用。总结法国高等教育分流模式及其促进社会分层流动的经验,对构建具有中国特色的高等教育分流模式与通过高等教育分流实现优化社会分层流动具有重要的借鉴意义。
法国高等教育分流模式发展的特点、成效及启示
【摘 要】
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博洛尼亚进程的实施使法国高等教育分流体系发生了巨大的变革,并呈现出新的分流特点,许多措施在促进了法国社会的分层流动方面起到了有效的推进作用。总结法国高等教育分流模
【机 构】
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华中师范大学教育学院,华中师范大学
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育分流对社会分层流动的影响研究”（10YJA880028）,国家社会科学基金一般项目“高等教育分流影响社会分层流动的机制与政策研究”（12BSH013）,教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育分流与社会分层流动的和谐互动研究”（11YJA880012）的成果之一.
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