【摘 要】
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课堂教学rn入情入境,感受古诗之美rn——《饮湖上初晴后雨》教学思考rn[课前思考]rn《饮湖上初晴后雨》是人教版小学语文三年级上册第六单元第21课《古诗两首》中的第二首,是
【机 构】
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涞水小学教务处涞水县教育局教研室;
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课堂教学rn入情入境,感受古诗之美rn——《饮湖上初晴后雨》教学思考rn[课前思考]rn《饮湖上初晴后雨》是人教版小学语文三年级上册第六单元第21课《古诗两首》中的第二首,是诗人苏轼任杭州通判期间所做.这首诗家喻户晓、脍炙人口,概括性很强,它不是描写西湖的一时、一处之景,描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿,是对西湖美景的全面评价.在教学中应抓住诗中的重点词句,引导学生理解感悟.同时应发挥韵文形式利于朗读的优势,以读促思,以读悟情,在诵读过程中培养学生热爱祖国山河、热爱传统文化的情感,进而提高学生的语文综合素养.
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