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<正>作为综合课程,我们应从整体入手,基于现实需要、基于儿童特点、基于生活现象,形成融合式的课程模块。近期听了两节道德与法治课,老师们按照教材编排一板一眼地上完了。这样的课孩子喜欢吗?这样的课给孩子们留下了什么?作为综合课程,我们应从整体入手,基于现实需要、基于儿童特点、基于生活现象,形成融合式的课程模块。