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在初中班级管理实践中,针对班级集体发展的不同阶段,根据初中学生心理行为发展的特点,灵活运用心理效应,优化班级管理.能提高班级管理的质量,取得良好的管理效果,促进学生健康成长.
浅析心理效应在初中班级管理中的实践应用
【摘 要】
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在初中班级管理实践中,针对班级集体发展的不同阶段,根据初中学生心理行为发展的特点,灵活运用心理效应,优化班级管理.能提高班级管理的质量,取得良好的管理效果,促进学生健
【机 构】
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广西民族大学附属中学,广西 南宁
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年3期
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