【摘 要】
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现阶段，写作仍然是我国中学生面临的一大难题。多数中学生写作时存在畏难心理，提笔难，思路狭窄，模式固定，写出来的文章往往千篇一律，缺乏新意，难以出彩。因此，中学语文教学应当重新审
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现阶段，写作仍然是我国中学生面临的一大难题。多数中学生写作时存在畏难心理，提笔难，思路狭窄，模式固定，写出来的文章往往千篇一律，缺乏新意，难以出彩。因此，中学语文教学应当重新审视阅读教学与写作教学的关系，认识到阅读教学与写作教学是紧密联系的两个环节，两者相互融通。同时，教师应善于发掘与利用两者的联系以读促写，帮助学生通过阅读增长见闻，丰富知识，为写作积累素材，教师应教授写作技巧，提升学生写作水平与能力。本文简要分析初中语文阅读教学与写作教学的关系，并在此基础上，着重探讨初中语文课堂教学中实施以读促写的切实
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