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在初中阶段，主次科目的分类越来越明显，导致了学生和家长只注重主科目的学习发展而忽略了次要科目的学习。素质教育要求了要每一位学生全面发展，所以教师在初中进行教学时，不仅要注重语数英的教学，而且也要注重学生的德智体美劳，让学生将思想品德学习好，养成良好品格。在初中的思想品德心理教学当中需要利用加强班级管理的方式去提高学生的思想品德心理，但是应该如何加强班级的管理是一个教学问题。所以，在此我将对这一问题展开研究讨论。