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针对高职混合生源班学生的特点,结合高职基础护理技术课程,从生源特点、课前学习任务、课堂教学、课后巩固和评价方式等方面进行探析,期望通过有针对性的教学,提高混合生源班的基础护理技术学习效果,使不同层次的学生实现专业素质的提升。
高职混合生源班级基础护理技术教学策略分析——以黄冈职业技术学院为例
【摘 要】
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针对高职混合生源班学生的特点,结合高职基础护理技术课程,从生源特点、课前学习任务、课堂教学、课后巩固和评价方式等方面进行探析,期望通过有针对性的教学,提高混合生源班
【机 构】
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黄冈职业技术学院护理系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年34期
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