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足球校本化开发将为推动校园足球的开展提供有效条件,是促进我国足球运动发展的一种有利方式,也为培养高水平的足球运动员奠定坚实的基础。本文采用文献资料法等方法并结合业余训练经验,小学这段时间定为基础训练阶段并将其划分为3个水平阶段以培养足球意识为核心的业余训练,足球意识培应贯穿整个基础教学的始终,发展球员技术、体能和足球意识,为发展学生的全面能力提供一个研究基础。