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随着现代信息技术的迅猛发展,作为一种崭新的教学手段,微博在教育教学及相关领域的突出贡献备受关注.本文拟从微博概念、特点与研究现状出发,分析大学英语第二课堂微博教学的诸多优势,亦探讨其不足之处,并尝试提出相应的解决对策,以期对大学英语第二课堂的微博教学提供参考,使之成为提高大学英语第二课堂教学效率的一种有效途径.