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从建构主义学习理论,尤其是皮亚杰的图式、同化、顺应和平衡概念出发,详细论述了建筑学学习过程中的一些特点,并提出了建筑学教学过程中应该注意的问题。
从建构主义学习理论谈建筑学专业学习
【摘 要】
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从建构主义学习理论,尤其是皮亚杰的图式、同化、顺应和平衡概念出发,详细论述了建筑学学习过程中的一些特点,并提出了建筑学教学过程中应该注意的问题。
【机 构】
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烟台大学建筑学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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烟台大学教改课题:建筑设计系列课程视觉中心主义现象批判研究(课题号:jyxm2017007)
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