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中美两国学校公民教育在教学目标、教学内容、教学方法上都存在着一些差异，总体来说我国公民教育重视理论层面的建构，美国则更加重视的是实践的应用。我们的学校可以借鉴美国学校公民教育的一些长处，在教育目标上，更重视实践；在教学内容上，强调学生的社会责任感；在教学方法上，可多采用体验式的方法，加强对学生生活的指导。