三个孩子在玩爬梯，直上直下甚为危险，三个妈妈都注意到了。
　　第一个妈妈快速跑到爬梯旁边，大声训斥孩子：“马上下来，你没看到这么高吗?摔下来怎么办!”孩子在训斥声中很不乐意地下来了，他不知道到底有没有所谓的危险，但却真的很想爬上去试一试。第二个妈妈一点也不激动，她继续聊着天，好像无视孩子的存在一样，放任孩子继续往高处爬。第三个妈妈一声不响地站在了爬梯旁边，她没有叫住孩子，也并非淡然漠视，而是用温柔的目光关注着孩子，双手张开，随时做好保护孩子的准备。
　　这三个孩子，一个被妈妈轰下了爬梯，一个孤单危险地前行着，还有一个在妈妈的注视和陪伴下往上爬。如果你是孩子，会喜欢哪位妈妈?
　　很多时候，母亲都充当了“拯救者”的角色，为了不让孩子受到伤害，她们会不由分说地禁止孩子做危险的事情，风浪虽然没有了，但挑战也被扼杀了。在孩子一生的道路上，我们能保护他们几年?当孩子离开妈妈的视线，他依然能够幸福平安地生活吗?也许，孩子需要的不是“拯救”，而是妈妈与他“同在”。
　　公园里，一个孩子不小心摔倒了，嗷嗷大哭起来。这时，旁边的妈妈立即跑过来，旁人都以为她会伸手把孩子拉起，抹去眼泪安慰孩子。但出乎意料的是，这位妈妈竟在孩子身边也故意摔了一跤，一边看着孩子一边笑个不停。泪流满面的孩子看到这幅情景，也觉得十分滑稽，于是破涕为笑，两人滚在一起乐得非常开心。
　　这个例子，有人说它是一种教育孩子的手段，可是我却更愿意从人性角度去解析它的意义。如果你把孩子抱起来，你就又一次充当了“拯救者”的角色：如果你也能够摔一跤，那么你就和孩子“同在”了。
　　同在，是一种不需要言语的陪伴，是一种心灵之间的契合。同在，让孩子感觉到温暖和支持，无条件的爱和陪伴，靜看云卷云舒，静待花开的声音。