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地理作为高中教育阶段的一门重要学科，其具有一定的实践性。对此，在开展地理课堂教学活动的过程中，教师要根据教学以及学生实际，将实践活动引入其中，以培养学生的实践能力，促进学生的全面、健康发展。但如何对实践活动进行高效利用，以达到激发学生学习兴趣，促进课堂教学质量提升的效果，则成为广大教师需要重点思考的问题。