[摘要] 从20世纪初有人开始描述儿童多动综合征(ADHD)以来，人们对其起因、危害、症状特点、诊断鉴别和治疗措施的研究和探索从未间断遏。回顾前人研究的历史，对儿童多动综合征的名称和归属问题，不同年龄階段的表现特征，如何鐾别诊断及矫治儿童多动综合征进行全面的总结和整理，有助于更好地认识和了解儿童多动综合征，为其治疗更好地服务。
　　[关键词] 儿童多动症；不同年龄阶段特征；诊断鉴别；治疗措施