初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素研究

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学生学业情绪影响着学生学习的积极性和成绩,尤其是初中数学学习困难学生(以下简称数困生)学业情绪,关系到学生数学学习态度的转变和成绩的提升,因此,研究初中数学学习困难学生学业情绪的影响因素,对制定有针对性的教学措施具有重要的指导意义。本文对数困生学业情绪和影响因素进行了详细的分析,并在此基础上提出有针对性的措施,旨在改善学生学习状况。 The academic sentiment of students affects the enthusiasm and achievement of students ’learning, especially the academic sentiment of junior high school mathematics learning difficulties students, which is related to the change of students’ math learning attitude and the improvement of grades. Therefore, The influencing factors of academic sentiment have important guiding significance for making targeted teaching measures. This article analyzes in detail the academic sentiment and its influencing factors, and puts forward some targeted measures to improve the learning conditions of students.
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