【摘 要】
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随着系统化整体护理的深入发展,住院健康教育显得尤为重要,作者通过在心身病房多年健康教育的实践,针对神经症患者的性格特征和疾病特点,把森田理论[1 ]纳入健康教育的内容,
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随着系统化整体护理的深入发展,住院健康教育显得尤为重要,作者通过在心身病房多年健康教育的实践,针对神经症患者的性格特征和疾病特点,把森田理论[1 ]纳入健康教育的内容,对治疗效果和预后起了一定的积极作用.1 资料与方法1.1 一般资料选择本院心身病房1998年10月-1999年10月收治的神经症患者48例,男21例,女27例,年龄18-67岁,平均年龄42岁,病程6个月-20年.
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素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教学是素质教育不容忽视的重要内容。它对中学生的素质形成,有着其它学科不可替代的重要作用。“随风潜入夜,润物细无声。”音乐教育就是用潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风俗”,到近代中国有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的科学之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校
素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教学是素质教育不容忽视的重要内容。它对中学生的素质形成,有着其它学科不可替代的重要作用。“随风潜入夜,润物细无声。”音乐教育就是用潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风俗”,到近代中国有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的科学之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校
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