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<正> 1.提高地理课堂教学水平的基本功主要有哪些?答:体现在“勤记”、“多画”、“善变”等方面。“勤记”泛指对地理教学资料信息的积累;“多画”泛指传统教学手段(如“三板”教学——板书、板图、板画)和现代教学手段(如多媒体技术)等多种地理教学手段的使用;“善变”——因“材”、因“生”、因“时”、因“地”恰当地选用地理教学方法组织教学。2.地理课堂教学的评价标准是什么?答:符合“三性”——科学性、艺术性和人本性。科学性:科学地传授地理学科知识与正确培养地理能力,教学过程符合现代教育思想与教育理念;艺术性:课堂教学体现教学过程的艺术美感(如师生的情感特征、形象特征和审美特征等)。人本性:课堂教学体现对学生的人文关怀,重视对学生人文素质