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【摘 要】
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摘 要：课堂教学支撑英文小说阅读的活动设计，可采用如下策略：读前，利用导学案和多模态语篇特征来获取语篇基本信息、激活学生图式;读中，引导学生利用思维导图，建构语篇宏观结构，并借助问题链，梳理语篇微观结构;读后，基于主题反思评判，依托写作迁移创新，并做到教、学、评一致。 关键词：英文小说阅读;课外阅读;教学活动设计策略 《普通高中英語课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程
【出 处】
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教学月刊·中学版（外语教学）
【发表日期】
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2021年2期
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