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随着我国互联网技术的进一步发展,我国职业教育也进入了信息“微时代”,“微课”作为信息化教学的主要手段,逐渐在教学中被推广开来,成为信息化教学改革的重点课题,“微课”短小精悍、主题鲜明、符合知识碎片化的时代特点,是对传统课堂教学有力的补充。本文以服装工艺的空间课程为例,从课程资源、教学方式、交流互动、考核评价几方面对空间微课的建设进行了总结和剖析,阐述了“微课”空间课程构建及实施方法以及在实践教学中应用,提出了服装工艺“微课”实践教学新模式,是新时代教育信息化改革的一种探索与研究。