【摘 要】
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目的：探讨健康教育在轻中度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）患者体位干预中的应用效果。方法：将120例轻中度OSAS患者随机分为干预组和对照组各60例。两组均给予体位干预。对照组
【基金项目】
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广西壮族自治区卫生厅科研课题项目（Z2009130）
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目的：探讨健康教育在轻中度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）患者体位干预中的应用效果。方法：将120例轻中度OSAS患者随机分为干预组和对照组各60例。两组均给予体位干预。对照组在随访时给予常规指导,干预组在此基础上增加随访次数,每次随访时均进行健康教育。比较两组干预依从性。结果：两组干预依从性比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组干预依从性影响因素中,患者不便和认知错误比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对OSAS患者进行体位干预时应用健康教育可提高其干预依从性,促进康复。
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