【摘 要】
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校本教研作为新世纪高等教育领域的新概念,自其提出就对高等院校的教育改革与发展起到举足轻重的作用。现阶段随着国内民办高等院校数量不断增多、规模日益壮大,其师资力量也
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校本教研作为新世纪高等教育领域的新概念,自其提出就对高等院校的教育改革与发展起到举足轻重的作用。现阶段随着国内民办高等院校数量不断增多、规模日益壮大,其师资力量也在不断增加。为了提高民办高等院校教师的教学与科研水平、促进不同岗位教师的专业进步,民办高等院校也因此建立了多套校本教研形式及与之匹配的日臻完善的教研制度。然而其在具体的执行过程中教师参与教研活动的积极性不高、教研管理工作不规范,严重偏离了校本教研的初衷并影响了校本教研的质量。究其原因在于缺乏有效的科学化管理,因此民办高校须根据自身实际情况制定明确
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